ПЕРШИЙ СТУПІНЬ

1. Назве головні приладдя для рибалки.
2. Назве 4 роди риб та знає, де вони плавають і як можна їх розпізнати.
3. Знає коли є дозволений рибальський сезон на 5 видів різних риб у своїй околиці. Пояснить, чому деякі риби охороняються законом в різні пори року.
4. Знає де можна здобути дозвіл (у своїй околиці) на риболовення.

ДРУГИЙ СТУПІНЬ

1. Закріпить засади точок Рибальства І
2. Покаже як вживати головні приладдя для рибальства.
3. Покаже як прив’язати гачок до нитки одним способом.
4. Розпізнає та назве 10 родів риб, знає їхні ознаки та розповість про спосіб життя.
5. Відвідає порт рибальських кораблів або корабель та оповість нащо сітки є потрібні і як їх вживається. Напише допис до хроніки і ‘Юнака’.
6. Отримає дозвіл на риболовлення в даній околиці і зловить хоча 2 риби, почистить їх, та підготує на вечерю.

ТРЕТІЙ СТУПІНЬ

1. Закріпить засади точок Рибальства І і ІІ.
2. Може навчити інших як прив’язати гачок до нитки трьома різними способами.
3. Разом з гуртком виготовить таблицю родів риб, визначить де можна їх знайти, і в якому сезоні можна їх ловити за дозволом околиці. Вималює, подаючи розміри і характеристики тих риб. Таблицю повісить в домівці.
4. Разом з групою виконає хоча б одне з наступних завдань:
   • виплести рибальську сітку
   • збудувати власну штучну ’мушку’ при гачку для ловлення риб
5. Відвідає порт рибальських кораблів або корабель з гуртком або групою і опише про це до ’Юнака’.